CONCLUSIONI DEL TUTOR Prof. ssa Grazia Antonella Accordini, docente di Lettere di 1 C

Il Progetto Giuria ha permesso agli alunni di rivestire il ruolo di un vero giurato, avendo l’occasione di:
a) riflettere sull’importanza della lettura e su come diventare lettori sempre più consapevoli;      
b) consolidare un lavoro di analisi testuale ai fini di un miglio-ramento della comprensione dei testi scritti;
c) esercitarsi a sviluppare il pensiero critico, che nasce dal con-fronto con altri punti di vista;
d) cimentarsi con la scrittura, competenza che stanno co-struendo specificamente in questi anni.
e) Sviluppare le competenze sociali, lavorando in gruppi eterogenei.
f) Migliorare le competenze digitali

Inutile dire che i problemi di tempo sono stati forse i più pressanti, avendo sviluppato il lavoro come Unità didattica nel periodo di fine marzo-primi di maggio. I ragazzi hanno lavorato circa 7-8 ore in classe e un paio di pomeriggi a casa, riportando nelle schede di autovalutazione giudizi positivi sull’esperienza fatta, pur nelle differenti competenze dimostrate nell’ambito dei diversi gruppi.

 

La nostra GIURIA GIOVANI di 1C:
1. Balestra Sofia
2. Barbaro Ludovica
3. Barkouch Samira
4. Bruno Barresi Elena
5. Capasso Viola
6. Coci Riccardo
7. Cocozza Alessandra
8. Cuomo Rebecca
9. D’Innocenzo Federico
10. Delmiglio Matteo
11. Fabbri Gabriel
12. Foletti Rebacca
13. Fornaroli Chiara
14. Garlaschi Daniele
15. Lucherini Tommaso
16. Megna Leonardo
17. Scattaglia Luca
18. Stuto Christian
19. Tracogna Emanuele
20. Spotti Philippe
21. Trotta Samuele
22. Turconi Eleonora