Considerazioni inziali del redattore

Gianluca Carminati
All’inizio di questo percorso con “Cuore volante” per Giuria Giovani-Poesia la professoressa ci ha spiegato che avremmo dovuto analizzare ogni singola poesia della raccolta, secondo uno schema prestabilito che ci era stato fornito dalla Casa editrice. Eravamo un po’ spaesati: soprattutto non riuscivamo a distinguere bene cosa avremmo dovuto scrivere nelle voci “soggetto” e “significato” della poesia, e poi “genere” e “stile” o “stile” e “struttura”. Abbiamo analizzato le prime insieme alla prof. E poi pian piano siamo riusciti ad analizzarle scomponendo l’analisi nelle voci che ci venivano richieste; talvolta siamo riusciti anche ad apprezzarle, oltre che capirle. Avevamo studiato in teoria il linguaggio specifico della poesia e le diverse figure retoriche, ma applicare il tutto e costantemente alla poesia contemporanea si è rivelato difficile. Paradossalmente è più fcile analizzare un sonetto classico secondo le categorie che si insegnano a scuola; le poesia di questa raccolta sono contemporanee, non hanno una struttura definita e riconoscibile, neanche un genere o uno stile di riferimento. Questa dunque la difficoltà maggiore: dare un nome alle cose.
Marzo 2017

 

L’Istituto “Luca Pacioli” di Crema, fondato nel 1978, è un istituto statale frequentato, in questo anno scolastico, da circa 1500 studenti, della fascia di età compresa tra i 14 ed i 19 anni, provenienti dalla città, dal suo comprensorio e dalle confinanti province di Milano, Bergamo e Brescia.